ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои повести. Образ Германа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям и изображаемым событиям 9.2.6.1 анализировать художественный мир произведения, оформляя своё представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-ассоциации") |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в тайны человеческой души через призму классической литературы. Перед нами — повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама». Включаем таймер на 2 минуты. Ваша задача — индивидуально, на стикерах, записать первые 3 слова-ассоциации, которые приходят вам на ум при имени главного героя — Герман. Не задумывайтесь долго, пишите то, что чувствуете. Время пошло!" (После 2 минут). "Теперь по цепочке, начиная с первого ряда, назовите одно самое яркое слово из вашего списка и кратко объясните, почему оно пришло на ум. Я буду фиксировать ваши ответы на доске в виде кластера." | Ученики индивидуально записывают 3 ассоциации на стикерах. Затем по очереди называют одно слово с кратким пояснением (например: "Расчетливый", потому что он все просчитывает; "Одержимый", потому что одной идеей живет). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал 3 слова-ассоциации. • Ученик назвал одну ассоциацию и дал краткое пояснение. • Активно участвовал в создании кластера на доске. |
Таймер (онлайн или песочные часы), стикеры, маркер, доска/флипчарт, текст повести «Пиковая дама». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||