КСП «Герои повести и их душевные тайны. Лиза и графиня» по русской литературе, 9 класс

• Выявить и проанализировать ключевые детали портрета, речи и поступков Лизы и графини, через которые А.С. Пушкин выражает своё отношение к героиням.
• Сравнить внутренние миры и жизненные траектории двух героинь, аргументируя свои выводы цитатами из текста повести «Пиковая дама».
• Проявить эмпатию и толерантность, участвуя в диалоге о мотивах и «душевных тайнах» персонажей, уважая мнения одноклассников.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем раскрывать тайны человеческой души. Посмотрите на доску. Перед вами ребус. (На экране изображение: цифра «3» + иконка «сердце» + буква «А»). Что или кого он может обозначать в контексте нашей темы? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты».

После обсуждения гипотез: «Верно, многие из вас угадали: «Три карты» или «Три души». Это отсылка к повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». А чьи это души? Сегодня мы заглянем в самые потаённые уголки души двух героинь: юной Лизы и старой графини. Сформулируйте, пожалуйста, вопрос, на который мы должны ответить к концу урока».

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, rebus1.com) для быстрого создания наглядного вызова. Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких вариантов загадок по теме и выбрать наиболее удачную.

• Рассматривают ребус, выдвигают гипотезы («Три карты», «Три желания», «Тайна трех душ»).
• Фиксируют свою версию в тетради.
• Участвуют в обсуждении, предлагают итоговый вопрос урока (например: «Как Пушкин показывает своё отношение к Лизе и графине?», «В чём главная тайна души каждой из героинь?»).

• Ученик предлагает логичную версию разгадки ребуса.
• Формулирует вопрос, связанный с темой урока (герои, их души, авторское отношение).

• Презентация/экран с ребусом.
• Тетради учеников.
• Генератор ребусов (онлайн).