ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чичиков в гостях у Манилова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.6.1– давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос со ссылкой на источники 9.2.4.1– анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие по миру гоголевских «Мертвых душ». Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Его дом стоит на юру, открытый всем ветрам. Хозяин его мечтает о каменном мосте с лавками для купцов, а в кабинете два года лежит книжка с закладкой на 14-й странице. Гость же, посетивший его, ведет странные разговоры о предметах, которые «не существуют на свете». О ком и о каком событии идет речь?" Запишите вашу гипотезу в тетрадь. Кто готов озвучить?" (Фиксирует гипотезы на доске). "Правильно, это визит Павла Ивановича Чичикова к помещику Манилову. Почему же Гоголь начинает галерею помещиков именно с него? На этот вопрос мы постараемся ответить сегодня." | Слушают загадку. Записывают предположение в тетрадь. Высказывают гипотезы (Чичиков и Манилов, «Мертвые души», покупка душ). Участвуют в обсуждении. | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение, связанное с героями или сюжетом поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души». (без баллов) | Текст загадки (на доске или слайде). Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||