ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 4: ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чехов Ионыч. Бездуховность и трусость обывателей. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотетическая ситуация») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы в городе С., где живут Туркины и доктор Старцев, появился человек, который открыто высмеивал бы их ограниченность и серость? Как бы изменилась судьба Ионыча? Предложите свои варианты». Учитель выслушивает 2-3 версии, стимулирует краткое обсуждение (по 30 секунд на версию). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска, мел/маркер. • Презентация (слайд с портретом Чехова и вопросом). • ИИ-инструмент (опционально): ChatGPT для генерации 2-3 парадоксальных сценариев (демонстрация на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||