ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Александр Сергеевич Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Жизненный подвиг А.С. Грибоедова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты 9.4.2.1 – сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя специфические средства создания образов в разных видах искусства; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-опрос с таймером») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир Александра Сергеевича Грибоедова и его бессмертной комедии. Но для начала — небольшой блиц-вызов! У вас ровно 2 минуты. На листочках напишите всё, что вы помните или знаете о Грибоедове и его комедии «Горе от ума». Это могут быть имена героев, цитаты, факты биографии, ваши ассоциации. Главное — скорость и объём! Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После сигнала: «Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Давайте проверим: кто смог вспомнить больше всего пунктов? Назовите самые интересные или неожиданные из записанных вашим соседом». ИИ-инструменты: Таймер онлайн, генератор случайных вопросов для быстрой проверки (например, в Wooclap). |
Индивидуально записывают ассоциации и знания на листах за отведённое время. Затем в парах обмениваются листами, зачитывают и комментируют по 1-2 пункта с листа соседа. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 пунктов. • Активно участвовал в обсуждении записей соседа. |
Таймер (онлайн или на доске), листы А4, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||