ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Актуальность комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.7.1 - определять способы выражения авторского отношения к героям; 9.2.8.1 - анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Актуально/Устарело") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вечном. Наш урок начнётся с небольшой игры. На экране вы видите 5 цитат из комедии «Горе от ума». Ваша задача — за 2 минуты индивидуально решить, звучала бы эта фраза сегодня как нечто актуальное или как пережиток прошлого. Поднимите зелёную карточку, если считаете фразу актуальной, красную — если устаревшей. Готовы? Таймер пошёл!»
После таймера: «Давайте проверим. Цитата 1: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Кто за актуальность? Кто против? Объясните, пожалуйста, свою позицию одним предложением». (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично! Вижу, мнения разделились. Это и есть ключ к теме нашего урока: «Актуальность комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Почему пьеса, написанная 200 лет назад, до сих пор находит отклик? Сегодня мы это исследуем». |
- Слушают инструкцию. - Индивидуально работают с раздаточным материалом (цитаты), принимают решение. - Используют сигнальные карточки для голосования. - Высказывают краткое мнение по запросу учителя. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в голосовании. - Кратко аргументирует свой выбор (если его спросили). - Проявляет познавательный интерес к проблеме урока. |
- Презентация/экран с 5 цитатами и таймером. - Раздаточный материал «Цитаты для мини-игры». - Сигнальные карточки (зелёные и красные). - ИИ-инструмент: Генератор таймера (онлайн-таймер на экране) для создания динамичной атмосферы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||