ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 71. Образы крестьян. Образ русского народа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о сатире. Представьте себе картину: русская деревня XIX века, ярмарка. Крестьяне — основа государства, его кормильцы. В произведениях того времени их часто изображали как эталон добродетели, трудолюбия и мудрости, всегда улыбающимися и довольными жизнью под мудрым руководством помещиков. Например, в поэме Гоголя «Мертвые души» крестьяне Собакевича описаны как богатыри, а сам Собакевич — как рачительный хозяин, глубоко заботящийся об их благополучии. Всё ли в этом описании соответствует действительности? Ваша задача — найти неточность в моём рассказе, опираясь на ваши знания текста или здравый смысл». | Слушают рассказ учителя. Обдумывают услышанное. Высказывают предположения о неточности (например: крестьяне у Собакевича хоть и сильные, но рассматриваются как товар; Собакевич заботится не о них, а о своей выгоде; сатира как раз показывает не идеал, а проблемы). | Упрощенная формулировка вопроса: «Что не так в этом рассказе? Крестьяне всегда были счастливы?». Визуальная опора: на доске или экране ключевые слова-подсказки: «Собакевич», «мертвые души», «сатира», «проблема». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Выявляет противоречие между идеализированным образом и сатирическим контекстом. • Формулирует версию неточности (устно). |
Интерактивная доска/экран. Ключевые слова на слайде. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативных, намеренно упрощенных описаний образа крестьянина для сравнения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||