Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «2/05/2026_Learning Task_Russian A_Grade 9_"Ионыч" рассказ А.П.Чехова. Анализ эпизода» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «2/05/2026_Learning Task_Russian A_Grade 9_"Ионыч" рассказ А.П.Чехова. Анализ эпизода». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе

РазделТайны человеческой души
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урока2/05/2026_Learning Task_Russian A_Grade 9_"Ионыч" рассказ А.П.Чехова. Анализ эпизода.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)
9.4.4.1 – оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности.
Цель урока
  • Анализировать эпизод рассказа «Ионыч» (сцена у гроба Екатерины Ивановны), выявляя не менее 3 средств авторской характеристики (звукопись, цветопись, антитеза) и объяснять их роль в раскрытии внутреннего мира героя.
  • Оценивать устное высказывание одноклассника по критериям: полнота раскрытия темы, композиционное единство, фактологическая точность (взаимооценка в паре).
  • Создать письменный микроанализ (5–7 предложений) по одному из уровней (базовый/основной/продвинутый), используя цитирование и термины.

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (ребус)

«Ребята, посмотрите на ребус на слайде. Здесь зашифрована фамилия героя и ключевое понятие нашего урока. (На экране: изображение "иголка + ночь + щука" — получается "Ионыч"; рядом знак вопроса и глаз). Как вы думаете, о чём мы будем говорить? Запишите одну гипотезу в тетрадь, а потом обсудим в парах.»

Возможные ответы учащихся: «Будем говорить о внутреннем мире Ионыча», «О том, как герой меняется», «О душевной слепоте».

«Отлично! Сегодня мы проанализируем эпизод, который часто называют "сценой у гроба". Выясним, как через детали, цвета и звуки автор показывает крушение души героя.»
  • Разгадывают ребус (индивидуально 1 мин).
  • Записывают гипотезу в тетрадь.
  • Обсуждают в парах (1 мин).
  • 2-3 ученика озвучивают версии.
 Дескрипторы (без баллов):
• Записывает гипотезу, связанную с темой (внутренний мир, изменения героя, душа).
• Участвует в парном обсуждении, высказывает предположение. 		• Презентация (слайд с ребусом: иголка + ночь + щука + знак вопроса).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация ребуса заранее).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по русской литературе, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП