ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа №64"
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | МЕЧТЫ И РЕАЛЬНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь и творчество А.Ахматовой и М.Цветаевой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного единства и фактологической точности и 8.2.6.1 анализировать систему образов, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Литературный пинг-понг") |
Учитель: "Ребята, сегодня мы погрузимся в мир двух великих поэтесс. Но сначала – быстрая разминка. Играем в "Литературный пинг-понг": я называю факт или строку – вы хлопком определяете, Ахматова это или Цветаева. Если не знаете – говорите "мимо". Готовы? Поехали!
Таймер 2 минуты. После игры: "Отлично! Вы уже кое-что знаете. Сегодня мы углубим эти знания." |
Ученики слушают, хлопают (один хлопок – Ахматова, два – Цветаева), или говорят "мимо". Активно реагируют, включаются в соревнование. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в игре • Проявляет интерес • Делает предположения |
Презентация (слайд с портретами), таймер, аудиофайлы (опционально). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных фактов (заготовлено заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||