ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровые и сюжетно-композиционные особенности романа А.С. Пушкина "Капитанская дочка" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы разберемся с одним литературным мифом. Многие считают, что 'Капитанская дочка' - это просто любовная история. Но так ли это? Давайте проверим! Посмотрите на эти три утверждения и решите, какие из них правда, а какие - миф:
1. Это произведение - исторический роман о восстании Пугачева 2. Главная тема - только любовь Петра и Маши 3. Композиция произведения простая и линейная Обсудите в парах 2 минуты и подготовьте аргументы!" |
Учащиеся обсуждают в парах утверждения, выдвигают гипотезы, вспоминают содержание романа | Формулировка 2-3 аргументов в защиту своей позиции | ChatGPT для генерации провокационных утверждений, презентация с мифами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||