ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечта и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр и композиция повести А.С.Грина «Алые паруса». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1-определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.2.4.1- анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о прекрасной истории Александра Грина. Я хочу рассказать вам небольшую историю. Однажды я читала критическую статью об «Алых парусах», и там было написано, что это произведение — классическая трагедия. Автор статьи утверждал, что главная героиня, Ассоль, обречена на страдания из-за своей наивной мечты, а Грэй — трагический герой, бросающий вызов обществу. И что финал повести, встреча у берега, — это лишь иллюзия счастья перед неминуемым крахом. Что вы думаете об этом? Согласны ли вы с такой трактовкой?» Выслушивает 2-3 мнения. «Спасибо за ваши первые мысли. Итак, перед нами стоит задача: разобраться, к какому жанру на самом деле относится это произведение и как построено его повествование. Запишите тему урока: «Жанр и композиция повести А.С. Грина «Алые паруса»». |
Слушают рассказ учителя. Высказывают свои первоначальные мнения, соглашаясь или опровергая тезис о трагедии. Записывают тему урока в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Высказывает предположение, основанное на знании текста. • Фиксирует тему урока. |
Текст повести «Алые паруса», доска/экран для записи темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||