ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ главного героя сказки Экзюпери "Маленький принц". Основная мысль сказки "Маленький принц" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.1.1-определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.2.4.1- анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 8.1.6.1- давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о мудрой и трогательной книге. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: 'Он не взрослый, а ребенок. Он не король, но у него есть своя планета. Он не ученый, но задает самые важные вопросы. Его лучший друг — тот, кого он приручил. Кто это?' Правильно, это Маленький принц! Запишите в тетради свою гипотезу: как вы думаете, почему именно этот герой и его история стали известны всему миру? Какая главная мысль может быть в этой сказке? Запишите 1-2 предложения. (Даю 2 минуты). Теперь давайте послушаем несколько ваших предположений".
ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии загадок о разных героях произведения, чтобы выбрать наиболее точную. Это помогает быстро сгенерировать креативный и точный материал для активизации мышления. |
Слушают загадку. Формулируют и записывают в тетрадь свою гипотезу о популярности героя и основной мысли сказки. Несколько учеников озвучивают свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал гипотезу в тетрадь. • Гипотеза связана с образом героя или идеей произведения. |
Тетради, ручки. Возможность использования ChatGPT для генерации загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||