ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.И.Цветаева: у истоков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным миром Марины Цветаевой. Представьте: если бы Марина Цветаева родилась не в Москве, а, скажем, в маленьком рыбацком посёлке на берегу моря — как бы изменилась её поэзия? Какие образы появились бы, а какие исчезли? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь версиями. Возможные ответы: "было бы больше морских мотивов", "не было бы стихов о Москве", "поэзия стала бы более суровой". Учитель: «Отлично! Вы только что применили творческий подход. Сегодня мы узнаем, как реальные события жизни Цветаевой формировали её мечты и поэзию. Запишите тему: "М.И. Цветаева: у истоков".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||