ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | «Мечты и реальность» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Любовь в жизни и творчестве А. Ахматовой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный ряд с таймером») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. У вас есть 1 минута, чтобы записать в тетрадь 3 слова-ассоциации к слову “любовь” и 3 слова к слову “море”. Время пошло! (таймер). А теперь поделитесь в парах: какие образы возникли? Слушаю… (выборочно 2-3 ученика). Отлично! Сегодня мы увидим, как эти стихии соединились в поэме Анны Ахматовой “У самого моря”. Запишите тему: “Любовь в жизни и творчестве А. Ахматовой”.» ИИ-инструмент на этапе: генератор облака слов (Mentimeter или Wordclouds) — визуализация ассоциаций класса. |
|
ООП Для детей с ООП — карточка с опорными словами (любовь, море, волна, берег, сердце). Визуальный ряд на слайде. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает не менее 2 ассоциаций к каждому слову; • участвует в обсуждении в паре. |
• Таймер на экране (1 мин) • Презентация (слайд 1: ассоциации) • Тетради, ручки • Видеоряд «Море в живописи» (1 мин) • ИИ: Mentimeter.com для облака слов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||