ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 класс
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Личность и творчество В.М. Шукшина. Герои Шукшина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о жизни и творчестве писателя и о героях его произведений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с удивительным писателем, актером и режиссером — Василием Макаровичем Шукшиным. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Услышав фамилию «Шукшин», какие первые слова, образы, чувства приходят вам на ум? Не задумывайтесь, говорите первое, что приходит в голову. Я запишу все на доске». (Учитель записывает все ответы в виде кластера). «Спасибо! Теперь давайте вместе выберем три самые частотные или самые неожиданные ассоциации. Например: «деревня», «простой человек», «правда». Почему, как вы думаете, эти слова связаны с писателем?» | Ученики активно предлагают ассоциации (например: деревня, кино, рассказы, простой человек, смешно и грустно, «чудики»). Вместе с учителем выбирают 3 ключевые ассоциации для обсуждения, высказывают предположения. | Дескрипторы: Ученик предлагает минимум одну ассоциацию. Участвует в обсуждении выбора ключевых слов. (без баллов) | Доска и маркеры или интерактивная доска (Miro, Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||