ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гоголь А.С. "Ревизор" Анализ II действия. «О, тонкая штука!.. Какого туману напустил!» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • 8.1.1.1 — анализировать художественное произведение, определяя тему, идею и конфликт; • 8.2.1.1 — характеризовать героев на основе их поступков и речи; • 8.3.2.1 — выражать собственное мнение, аргументируя его примерами из текста. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в мир гоголевской сатиры. Перед тем как начать, ответьте на один вопрос. Поднимите руку, если считаете, что главный герой комедии «Ревизор» — умный и расчётливый мошенник. Теперь поднимите руку те, кто считает, что он — просто глупый и трусливый человек, попавший в нелепую ситуацию. Посмотрим... Интересно, мнения разделились. Давайте кратко обсудим: почему вы так решили? Какие эпизоды из уже прочитанного навели вас на эту мысль? (Выслушивает 2-3 кратких ответа). Спасибо. Сегодня, анализируя II действие, мы проверим, насколько наши первые впечатления верны и как Гоголь создаёт этот знаменитый «туман», о котором говорит городничий». | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают краткие предположения, вспоминая I действие пьесы (например: «Он боится, когда городничий приходит», «Он врёт про свою жизнь в Петербурге»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает предположение, связанное с текстом комедии. |
Текст комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Интерактивная доска или обычная доска для фиксации результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||