ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Биография А.П.Чехова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.2.1 Понимать содержание биографического текста, определять основную информацию 8.2.1.1 Определять роль личности писателя в развитии литературы 8.3.3.1 Формулировать вопросы разного уровня сложности по прочитанному тексту 8.4.1.1 Создавать краткие письменные ответы на основе прочитанного |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем знакомство с одним из самых известных и любимых писателей. Но сначала – разминка для ума! У вас есть ровно 3 минуты. На экране/доске – 5 утверждений. Ваша задача: быстро, индивидуально, в тетради написать «ДА», если вы с утверждением согласны, или «НЕТ», если не согласны. Не советуемся, включаем таймер! Поехали!» (Проецирует слайд/пишет на доске):
|
Индивидуально, в тетрадях, выполняют задание на актуализацию имеющихся знаний. Участвуют в обсуждении, высказывают предположения. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик делает предположения, опираясь на имеющиеся знания. • Активно включается в работу с первых минут урока. |
Таймер (онлайн или на доске), проектор/доска, слайд/запись с утверждениями, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||