ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жуковский баллада светлана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | С2Понимание значений слов и терминов С3Понимание содержания художественных произведений П2Синтез прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы погрузимся в мир таинственного и фантастического. Представьте себе: что было бы, если бы в наше время, в ночь перед Рождеством или Старый Новый год, девушки решили погадать на суженого, как это делали 200 лет назад? Какие современные «приметы» или «гадания» могли бы заменить старинные обряды? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты». (Фиксирует ключевые слова на доске: гадание, суженый, ночь, тайна, страх, ожидание). | Учащиеся предлагают варианты, например: «гадание по ленте новостей в соцсетях», «толкование снов через приложение», «случайный звонок в полночь». Формулируют предположения, связывая их с темой старинных обрядов. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один вариант, связанный с темой гаданий/предсказаний. Активно участвует в обсуждении. Без баллов. | Классная доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||