ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.А.Жуковский. Страницы жизни и творчество. «Светлана» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (баллада); 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Литературный блиц») |
Учитель: «Ребята, добрый день! У нас сегодня встреча с удивительным миром баллады. Давайте проверим, как быстро вы вспомните известные строки. На экране — начало фразы, ваша задача — закончить её за 10 секунд. Поехали!» (Слайд 1: «Раз в крещенский вечерок...» — ученики заканчивают «девушки гадали»). «Отлично! А кто автор этих строк?» (Жуковский). «Верно. Сегодня мы погружаемся в его знаменитую балладу "Светлана".» |
Учащиеся устно завершают фразу, отвечают на вопросы, настраиваются на работу. | Визуальная опора на слайде, чёткий таймер (10 сек), поддержка одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • завершает фразу из баллады; • называет автора. |
Презентация (слайд 1), таймер (можно онлайн), ИИ-чат (ChatGPT) для генерации дополнительных строк (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||