ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел "Человек и природа" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок человечности в стихотворении О.Сулейменова «Волчата» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о поступках героев; 7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять свое представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях; 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте: вы идете по лесу и встречаете двух маленьких волчат. Они выглядят голодными и одинокими. Ваши действия? (пауза) А теперь представьте, что вы взяли их домой, накормили, но через неделю они начали грызть вашу мебель и пугать соседских кур. Что делать дальше? Я считаю, что нужно обязательно оставить их у себя - ведь они такие милые! Или, может быть, я не права? Давайте вместе подумаем, как поступить правильно в такой ситуации." | Слушают рассказ, анализируют предложенную ситуацию, высказывают свои предположения о правильном решении, находят неточность в позиции учителя | Наблюдение: ученик активно участвует в обсуждении, высказывает аргументированное мнение | Текст стихотворения, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||