ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Человек и природа. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Р. Брэдбери «Зеленое утро». Мечта о звездах в творчестве. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Ассоциативный ряд-таймер") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в мир, созданный воображением великого фантаста. У вас на столах лежат стикеры. Ваша задача: за 2 минуты, работая индивидуально, записать на стикере первую ассоциацию, которая приходит в голову, когда вы слышите словосочетание «ЗЕЛЕНАЯ МЕЧТА». Это может быть образ, чувство, цвет, персонаж, место — что угодно! Готовы? Время пошло! (Через 2 минуты). Отлично! Теперь по цепочке, начиная с первого ряда, назовите свою ассоциацию и прикрепите стикер на доску. Посмотрим, какое облако смыслов у нас получилось. (После озвучивания). Спасибо! Как вы думаете, о чем может быть рассказ с таким названием — «Зеленое утро»? (Выслушивает 2-3 предположения). Все ваши идеи очень ценны. Давайте проверим их, погрузившись в текст." | Индивидуально записывают ассоциацию на стикер. По очереди озвучивают и прикрепляют стикеры к доске. Высказывают предположения о теме рассказа. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister или XMind с ИИ-подсказками). Можно в реальном времени создать облако тегов из слов учеников для визуализации общего настроя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||