ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственные уроки комедии ФО: сочинение по комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.6.1. давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.7.1. определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем готовиться к сочинению по комедии «Недоросль». Но начнем с небольшого кейса из современной жизни. Представьте ситуацию: подросток из обеспеченной семьи отказывается учиться, заявляя, что ему и так все купят, а его родители полностью его в этом поддерживают, нанимая репетиторов для «галочки» и ругая учителей. Как вы думаете, к чему может привести такая жизненная позиция через 5-10 лет? Прогнозируйте исход." Выслушивает 2-3 предположения. "Интересные прогнозы. А теперь давайте вспомним, где мы встречали похожую ситуацию? Совершенно верно, в комедии Фонвизина. Сегодня мы будем извлекать из этой классической истории нравственные уроки, которые актуальны и сегодня. Наша задача — не просто пересказать сюжет, а дать аргументированный ответ на сложные вопросы и понять авторскую позицию." |
Слушают кейс. Размышляют, высказывают свои прогнозы (например: "Он не сможет быть самостоятельным", "Станет неудачником", "Родители его разорят"). Связывают кейс с комедией «Недоросль». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о последствиях описанной ситуации. • Ученик устанавливает связь между кейсом и проблематикой комедии. |
• Интерактивная доска или проектор для отображения кейса. • ИИ-сервис для генерации современных кейсов по заданной теме (например, ChatGPT) для подготовки материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||