ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях Крылова. Анализ басни И.Крылова «Волк и ягненок». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.6.1. давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.7.1. определить отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем говорить о мудрости народа, которая часто скрывается в, казалось бы, простых историях. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы в мире всегда побеждал тот, кто сильнее или громче кричит, а не тот, кто прав? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как бы изменилась наша жизнь в школе, на улице, в стране?» Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме: «Ваши размышления очень важны. Именно об этом, о столкновении силы и права, писал великий баснописец Иван Андреевич Крылов. И сегодня мы проанализируем его знаменитую басню «Волк и ягненок», чтобы понять, какую мудрость он в неё вложил.» |
Ученики размышляют, предлагают варианты развития событий в таком мире (хаос, несправедливость, страх). Слушают вводную информацию учителя. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в предложенной гипотетической ситуации. Без баллов. | Доска или экран для записи ключевых идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||