ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях Крылова. СОР №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: картинка, где большой пес отбирает мороженое у щенка с подписью «Сильный всегда прав?»). Почему это смешно и грустно одновременно? Где в жизни мы встречаем подобные ситуации?» Выслушивает ответы (2-3 ученика). Учитель: «Вы правы, это про несправедливость, про злоупотребление силой. А как народная мудрость оценивает такие ситуации? Сегодня мы обратимся к вечному источнику мудрости – басням Ивана Андреевича Крылова, чтобы найти ответы. Тема нашего урока: «Мудрость народа в баснях Крылова». Мы будем не просто читать, а в деталях исследовать тексты, чтобы понять, какие уроки о законе, порядке и справедливости они нам преподносят.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||