ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мудрость народа в баснях Крылова. СОР №1. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора. 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуй! Сегодня мы погружаемся в мир мудрости, которую народ сохранял веками. Начнем с вопроса: Как ты думаешь, может ли история про животных научить человека чему-то серьезному? Проголосуй: ДА или НЕТ. А теперь объясни свою позицию. Почему ты так считаешь?" После ответа ученика: "Интересная точка зрения. Действительно, часто самые глубокие истины скрываются за простыми, иногда смешными историями. Именно такие истории называются баснями, а мастером этого жанра в России был Иван Андреевич Крылов. Сегодня мы будем исследовать его басни как кладезь народной мудрости. Тема нашего урока: «Мудрость народа в баснях Крылова». Это также наша первая суммативная работа (СОР №1)." |
Ученик голосует (устно или поднятием руки) и аргументирует свой выбор, высказывая предположения о связи простых сюжетов с серьезными уроками. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выражает свое мнение (ДА/НЕТ). 2. Ученик приводит хотя бы один аргумент в защиту своей позиции. |
Доска или лист для фиксации ответа. Цифровой опросник (например, Mentimeter) для быстрого голосования и визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||