ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Голос воспаленной совести в рассказе «Хлеб для собаки». СОР № 8. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка + цели СОР № 8 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие и настрой: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о совести и нравственном выборе. Посмотрите на доску (или слайд). У нас есть центральное слово — "Совесть". За 1 минуту каждый из вас в тетради запишет 3-5 ассоциаций, которые приходят вам в голову. Время пошло. (Пауза 1 мин). А теперь выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации и поделитесь с соседом по парте. (Пауза 30 сек). Кто готов назвать одно слово? (Слушает 3-4 учеников, фиксирует на доске/презентации). Отлично! Мы видим, что совесть связана с правдой, стыдом, выбором. Сегодня мы услышим, как "голос воспаленной совести" звучит в рассказе "Хлеб для собаки".» ИИ-инструмент на этапе: Презентация с интерактивной доской (Miro или Jamboard) для сбора ассоциаций в реальном времени. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||