ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Баталинская ОШ"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Глава №1 «Бэла» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе ситуацию: вы встречаете человека, который ради достижения своей цели готов пойти на многое. Он умён, образован, но его поступки часто причиняют боль другим. Как вы думаете, можно ли оправдать такие действия? Сегодня мы познакомимся с одним из самых загадочных героев русской литературы - Григорием Печориным, и попробуем разобраться в его поступках в главе «Бэла»." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров моральных дилемм, Midjourney для создания визуального образа Печорина |
Слушают, формулируют предварительные предположения, участвуют в обсуждении | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Текст романа, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||