ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бессмертный подвиг казахстанцев в ВОВ. Знаки препинания в предложениях, осложненных обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру; 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; 7.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок — это квест, посвященный памяти и грамотности. Первый вопрос квеста: Как вы думаете, можно ли описать подвиг человека, не используя глаголы? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что можно. А теперь — кто считает, что нельзя. Объясните, пожалуйста, свою позицию. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные мысли! А теперь раскрою секрет: есть особая форма глагола — деепричастие, которая помогает создавать яркие, динамичные описания. Именно она и знаки препинания при ней помогут нам сегодня достойно рассказать о бессмертном подвиге казахстанцев в Великой Отечественной войне. Ваша задача в этом квесте — собрать ключевую фразу, выполняя задания. Класс делится на 3 группы-«отряда»: «Разведчики», «Летописцы», «Архитекторы памяти»». | Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируют. Записывают тему урока. Делятся на 3 группы по жребию или указанию учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Делает предположение, высказывает свою точку зрения. • Внимательно слушает объяснение учителя. |
Интерактивная доска или экран для отображения вопроса. Карточки с названиями групп. ИИ-сервис для быстрого создания облака слов из ответов учеников (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||