ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | СКАЗОЧНЫЕ И МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным произведением. Но сначала посмотрите на эту картину. (Показывает мем/картинку: современный подросток с фонариком в телефоне сидит у костра в поле, вокруг темнота и силуэты деревьев, подпись: «Когда рассказываешь страшные истории на ночь, а потом домой идти через тёмный двор»). Как вы думаете, почему я показала именно эту картинку? Что на ней происходит? Чем это может быть связано с темой нашего урока?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Вы правы, здесь есть и ночь, и костёр, и история. Сегодня мы познакомимся с рассказом Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг», где мальчики в ночном у костра тоже рассказывают истории. А какие это истории – мы узнаем. Давайте попробуем предположить, о чём может быть рассказ с таким названием?» |
Ученики рассматривают изображение, высказывают предположения о связи картинки с темой урока. Формулируют предположения о содержании рассказа по названию «Бежин луг». | Для учеников с ООП: учитель задаёт наводящие вопросы («Что видишь на картинке?», «Какое время суток?», «Какое настроение?»), предлагает выбрать ответ из 2-3 вариантов («Это про страх? Про дружбу? Про приключения?»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с изображением. • Ученик делает предположение о теме рассказа, опираясь на его название. |
Проектор/экран, мем/картинка (подготовленная презентация или изображение на доске). ИИ-инструмент: Генерация или подбор релевантного мема/изображения через нейросеть для визуализации (например, DALL-E 3, Midjourney с запросом "teenagers telling scary stories around campfire at night, cartoon style"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||