ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 1 Мифы народов мира. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Прометея в литературе (Эсхил, Дж. Байрон). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, оценивая поступки главных героев |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если...») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о герое, который бросил вызов богам. Представьте: что было бы, если бы Прометей не украл огонь для людей? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты. Как изменилась бы жизнь человечества?» Выслушивает 3-4 версии учеников. Подводит к теме: «Вы представили разные сценарии, но миф говорит нам, что Прометей совершил этот поступок. Почему? Как его образ отразился в литературе разных эпох? Об этом мы узнаем сегодня». |
Ученики выдвигают гипотезы: - «Люди жили бы в пещерах и мёрзли». - «Не было бы металлов и машин». - «Мы бы не умели готовить еду». - «Цивилизация не развилась бы». Слушают учителя, настраиваются на работу. |
Дескрипторы (без баллов): • Предлагает версию, соответствующую теме. • Проявляет интерес к проблемному вопросу. |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||