ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ царя Берендея в пьесе-сказке «Снегурочка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.2.8.1. анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перефразы, метафоры, олицетворения); 6.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности, цитирования. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В одном государстве наступила аномальная погода: в разгар лета ударили морозы, перестали расти цветы и зреть плоды. Люди в панике. Царь этого государства собирает совет. Как вы думаете, какими качествами должен обладать правитель, чтобы найти причину бедствия и спасти свой народ? Запишите 2-3 ключевых качества на стикерах и прикрепите к доске. А теперь посмотрите на доску. Мы сегодня будем говорить о царе Берендее из пьесы «Снегурочка». Попробуйте спрогнозировать: похож ли он на идеального правителя из нашего кейса?» Использование ИИ: Можно использовать ИИ-сервис для генерации визуального образа «идеального правителя» (например, в Playground AI) на основе качеств, названных учениками, для усиления визуального восприятия. |
Слушают, осмысливают кейс. Индивидуально записывают качества идеального правителя на стикерах, выходят к доске. Делают прогноз о характере царя Берендея. | Упрощенная инструкция: «Напиши одно самое важное качество хорошего царя». Помощь в формулировке. Использование картинок-подсказок (корона, щит, свиток). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 1-2 качества, связанные с управлением государством или заботой о народе. • Ученик высказывает предположение (да/нет) о схожести Берендея с идеальным образом. |
Стикеры, доска (флипчарт), маркеры. Презентация с кейсом. ИИ-сервис для генерации изображений (Playground AI, Craiyon). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||