ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ царя Берендея в пьесе-сказке «Снегурочка». Значение имен в пьесе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.2.8.1 анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы) 6.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности цитирования |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами окунемся в волшебный мир берендеева царства. Представьте себе мудрого правителя, который так любит свой народ, что готов на все, лишь бы видеть его счастливым. В пьесе «Снегурочка» царь Берендей — суровый и грозный владыка. Он издает указы, карает непослушных и больше всего на свете боится, что весна не придет в его земли. Именно из-за его гнева Ярило-солнце и скрыло свое лицо. Так ли это? Внимательно слушайте мой рассказ и найдите в нем неточность, опираясь на ваше знание текста».
Педагог рассказывает краткую версию с «триггером»: «В сказочной стране берендеев царила беда: солнце Ярило разгневалось на людей за их холодность и перестало дарить тепло. Мудрый, но строгий царь Берендей, известный своей справедливостью и любовью к порядку, собрал всех жителей и объявил: «За вашу черствость и нежелание любить, Ярило наказывает нас холодом! Чтобы вернуть солнце, я приказываю всем немедленно полюбить друг друга, а кто ослушается — будет изгнан!» Он верил, что только силой приказа можно заставить сердца людей оттаять. Его главной помощницей в этом стала холодная Снегурочка, дочь Весны и Мороза». «Итак, какая ключевая фактическая ошибка о характере и поступках царя Берендея содержится в моем рассказе? Обсудите в парах 30 секунд». |
Слушают рассказ учителя. Обсуждают в парах (1 мин), выявляя несоответствие тексту пьесы. Высказывают предположения: царь Берендей не суровый и грозный, а добрый и мудрый; он не издает указов о любви под страхом изгнания, а печалится о том, что любовь исчезла; он не винит народ, а ищет причину в себе и миропорядке; Снегурочка не его помощница. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает рассказ. • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует версию неточности, опираясь на знание текста. |
Текст пьесы А.Н. Островского «Снегурочка». Аудиозапись или фрагмент фильма-сказки (эпизод в палатах Берендея). ИИ-сервис для генерации альтернативных сюжетов (например, ChatGPT) для создания контрастных версий рассказа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||