КСП «Образ Герасима в рассказе И.С.Тургенева "Муму» по русской литературе, 6 класс

• Проанализировать поступки Герасима, дать критическую оценку его нравственному выбору в ключевых ситуациях рассказа.
• Выявить и охарактеризовать художественные средства (портрет, детали, речевая характеристика), с помощью которых Тургенев создает образ Герасима.
• Сформулировать собственное отношение к герою, аргументируя его примерами из текста.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о нравственном выборе человека. Наш герой – Герасим из рассказа Тургенева «Муму». Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые 3 слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите имя «Герасим». Быстро, не задумываясь!"

(Через минуту). "Отлично! Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какое облако ассоциаций у нас получилось. Давайте вместе выберем 3 самых частых или самых неожиданных слова. Например: «сила», «немой», «собака». Как вы думаете, почему именно эти слова нас зацепили? Как они связаны с темой нравственного выбора?"

ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать онлайн-сервисы для создания интерактивных облаков слов (например, Mentimeter, WordArt.com). Это поможет быстро собрать ответы всего класса в единую наглядную картину, активизировать всех учеников, даже самых тихих.

• Индивидуально записывают 3 ассоциации на стикерах за 1 минуту.
• Вывешивают стикеры на общую доску.
• Вместе с учителем анализируют получившуюся карту, выбирают и обсуждают 3 ключевые ассоциации.

• Ученик предлагает 3 ассоциации, связанные с героем или сюжетом.
• Ученик участвует в обсуждении выбора ключевых слов.
• Ученик выдвигает предположение о связи ассоциаций с темой урока.

• Стикеры, маркеры.
• Доска или ватман.
• ПК/смартфон учителя для доступа к Mentimeter/WordArt.
• Проектор (опционально).