ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственное превосходство Герасима над барыней СОР №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.2.1.1 – понимать содержание произведения, определять тему и основную мысль; 6.2.2.1 – анализировать поступки и характеры героев (Герасим, барыня); 6.2.4.1 – определять нравственный смысл произведения (доброта, человечность, жестокость, власть); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над рассказом И.С. Тургенева «Муму». В центре нашего внимания два героя: Герасим и барыня. На доске я пишу ключевое понятие нашего урока: «Нравственность». У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Что такое нравственность? Какие качества к ней относятся?»
(Через минуту): «Спасибо. Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры, создавая общую карту ассоциаций. Посмотрите, какие слова повторяются чаще всего. Давайте вместе выберем три ключевых, на наш взгляд, понятия для обсуждения. Я вижу, что многие написали «доброта», «совесть», «честность». Почему именно они? Как они связаны с нашими героями?» |
Слушают учителя. Индивидуально записывают на стикерах ассоциации к слову «нравственность» (например: добро, зло, честность, справедливость, сострадание, жестокость, ответственность). Прикрепляют стикеры к доске, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор трёх ключевых понятий. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или интерактивная панель, маркеры, стикеры разных цветов, ручки.
ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации и группировки ассоциаций в режиме реального времени. Помогает наглядно структурировать вводные понятия. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||