ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастерство Тургенева-пейзажиста (по рассказу "Бежин луг") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.8.1 анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы и др.); 6.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности цитирования. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: однажды я читала отрывок из "Бежина луга" и наткнулась на такую фразу: "Ночь приближалась и росла, как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась темнота". И подумала: а ведь Тургенев здесь использует только сравнение. Никаких метафор или олицетворений. Согласны? В чём моя ошибка? Давайте разберёмся. Кто найдёт неточность – тот сегодня главный "корректор" класса.» (Пауза, выслушивает версии, подводит к выводу, что здесь есть и олицетворение "ночь росла", и метафора "поднималась темнота"). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||