ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Мифы народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Миф «Геракл освобождает Прометея» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 — определять тему и идею произведения, выражая своё понимание и отношение к поступкам героев (мифологического текста) |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: история (Древняя Греция), самопознание (ценность созидания, ответственность). Интеграция ценностей: Созидание и новаторство (любознательность, воображение, выдвижение идей, критическое мышление).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Миф-челлендж») |
«Добрый день, класс! Сегодня мы окунёмся в мир древнегреческих мифов. У вас на столах лежат карточки с фразами. За 1 минуту составьте из них название мифа, который мы будем разбирать. Начали! (таймер 60 сек)» Карточки: «ОСВОБОЖДАЕТ», «ГЕРАКЛ», «ПРОМЕТЕЯ». (Правильный порядок: «Геракл освобождает Прометея»). «Молодцы! Сегодня мы узнаем, как сила и отвага Геракла помогли титану-благодетелю. Запишите тему в тетрадь.» |
Собирают фразу из карточек, записывают тему. Один ученик зачитывает результат. | Дескрипторы (без баллов): верно собрал название мифа; проявил быстроту и внимание. | Карточки со словами, таймер (на экране или песочные часы), тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||