ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания рассказа И.С. Тургенева «Муму» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу над очень важным и трогательным произведением. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: изображение сильного богатыря, который нежно гладит маленькую собачку, с подписью «Суперсила vs. Супердоброта»). Почему эта картинка может быть «про нас»? О чем она заставляет задуматься?» Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, она о противоречии между внешней силой и внутренней мягкостью, о выборе между властью и добротой. Сегодня мы познакомимся с историей создания произведения, герой которого как раз стоит перед таким сложным нравственным выбором. Это рассказ Ивана Сергеевича Тургенева «Муму». Запишите тему урока в тетради.» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе шаблонов Canva или Imgflip) для создания визуального якоря, мгновенно вовлекающего в тему нравственного выбора. Помогает связать современный цифровой контекст с классической литературой. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с темой силы, доброты, выбора. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с идеей внутреннего конфликта или выбора. • Ученик активно слушает ответы одноклассников. |
Проектор/экран, мем «Богатырь и собачка», презентация (слайд с темой урока). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||