ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с биографией и творчеством М.Ю. Лермонтова. «Бородино». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос 5.1.1.1. понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Перед вами слово БОРОДИНО. За 1 минуту каждый на листочке записывает любые ассоциации, которые приходят в голову. Начали!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах, выберите три самых ярких ассоциации. Послушаем несколько пар.» (Учитель записывает на доске: сражение, героизм, солдаты, родина, 1812 год, Лермонтов…) «Отлично! Сегодня мы познакомимся с поэтом, который написал знаменитое стихотворение об этом сражении, — Михаилом Юрьевичем Лермонтовым.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • записал 3+ ассоциации; • выбрал 3 ключевые в паре; • аргументировал выбор. |
Листочки, маркеры, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||