КСП «Ценитель русской истории. А.С П.ушкин „ Песнь О Вещем Олеге» по русской литературе, 5 класс

• Давать краткий и полный ответ на вопрос по содержанию «Песни о вещем Олеге» А.С. Пушкина, опираясь на текст.
• Участвовать в обсуждении произведения, выражая собственные мысли и чувства о поступке Олега и его судьбе.
• Находить и анализировать изобразительные средства (эпитеты, сравнения, гиперболы) в тексте при поддержке учителя.

Приём «Загадка-ребус».

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в Древнюю Русь. Но сначала — загадка. Посмотрите на доску. Здесь зашифровано имя человека, который жил более тысячи лет назад и стал героем произведения А.С. Пушкина».

На доске/слайде ребус: «О _ Е _» и картинка: щит на вратах Царьграда, конь, змея.

Учитель: «Какие слова спрятаны? Кто этот герой? Запишите свои гипотезы в тетрадь в течение 1 минуты».

Учитель: «Кто готов озвучить? Поднимите руку».

Учитель фиксирует все версии на доске (кластер «Гипотезы»).

Учитель: «Верно, речь о князе Олеге. А кто написал о нём? Подсказка: великий русский поэт, чьё имя мы уже встречали. Сформулируйте тему урока».

Учитель объявляет тему и цели урока.

Ученики рассматривают ребус и картинки.

Индивидуально записывают в тетрадь свои гипотезы (1 мин).

2–3 ученика озвучивают предположения.

Участвуют в формулировании темы: «Песнь о вещем Олеге» А.С. Пушкина.

Дескрипторы:

• Записывает хотя бы одну гипотезу о герое.
• Участвует в обсуждении (озвучивает или слушает и дополняет).
• Формулирует тему урока с помощью учителя.

без баллов

• Слайд-презентация с ребусом и иллюстрациями.
• Доска, мел/маркер.
• Тетради учеников.