ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ценитель русской истории. По учебнику Сафронова и Чаплышкиной |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.8.1. анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя Оценка и сравнительный анализ 5.3.1.1. участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, послушайте утверждение: “История — это просто скучные даты и события, которые не пригодятся в жизни”. Кто согласен — встаньте слева (у окна), кто не согласен — справа (у двери), кто сомневается — останьтесь на месте. Обсудите в своих группах по 30 секунд, почему вы выбрали эту позицию. Поделитесь одной мыслью от группы». |
Ученики перемещаются по классу, занимают позицию, обсуждают в мини-группах (по 4-5 чел.), затем один представитель озвучивает мнение. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, высказывает свою точку зрения. • Аргументирует выбор (даже одним предложением). • Слушает других, не перебивает. |
Свободное пространство в классе для перемещения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||