ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Певец русской природы М.М. Пришвин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | – сформировать у учащихся представление о личности и творчестве М. М. Пришвина как писателя-натуралиста и дать общее представление о повести «Кладовая солнца». |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об удивительном писателе. Посмотрите на портрет и прослушайте короткую аудиозапись (звуки леса). Сейчас у вас ровно 1 минута. На листочках запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы смотрите на этот портрет и слушаете эти звуки. Что это за человек? О чём он может писать?» (Через минуту): «Спасибо. Теперь поднимите руки, чьи ассоциации были связаны с природой, лесом, путешествиями? А с книгами, сказками? Давайте выберем три самые частые ассоциации для обсуждения: например, "Лес", "Путешественник", "Сказка". Почему именно они? Кто хочет пояснить свою мысль?» ИИ-инструменты: Генерация звукового фона (лес, птицы) с помощью сервисов типа AIVA или Mubert для создания атмосферы. Нейросеть Midjourney или DALL-E может создать стилизованный портрет Пришвина в природном окружении для более сильного визуального вызова. |
Индивидуально записывают слова-ассоциации (природа, добрый, лес, книги, тропинка, животные и т.д.). Высказывают свои идеи, объясняют выбор ассоциаций. Активно слушают одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ассоциации связаны с визуальным и аудио-рядом. • Ученик готов аргументировать свой выбор. |
Портрет М.М. Пришвина (стилизованный ИИ или классический), аудиозапись «Звуки леса» (сгенерированная ИИ или натуральная), таймер, чистые листы бумаги. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||