ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 класс
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Богатырь Илья Муромец. Художественное время в былине (Сафронова и Чаплышкиной) По учебнику |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, начнём урок с быстрой разминки. На листочках за 1 минуту запишите все ассоциации к слову “БОГАТЫРЬ”. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Стоп. Теперь выберите три самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом по парте. Затем я попрошу 2-3 учеников озвучить их вслух.» Учитель слушает ответы, комментирует: «Отлично! Сила, защита, Родина, доспехи, конь. Сегодня мы познакомимся с самым известным богатырём — Ильёй Муромцем и узнаем, как в былине передаётся время.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 3 ассоциаций; • выбрал 3 ключевых слова; • участвовал в обсуждении. |
Листочки для mind-map, таймер (можно на телефоне/доске). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||