ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Богатырь Илья Муромец. Исцеление |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем изучать героический эпос. Кто такие богатыри? Какие ассоциации у вас возникают со словом “богатырь”? За 1 минуту каждый на листочке записывает 3-5 слов. Потом мы составим общую mind-map на доске и выберем 3 ключевых слова для обсуждения». Учитель фиксирует на доске/флипчарте ассоциации, выбирает 3 (например: сила, защита, Родина). Учитель: «Почему эти слова важны? Как они связаны с былиной об Илье Муромце?» |
|
Для детей с ООП — карточка с напечатанными словами-подсказками (сила, добро, меч, конь, Русь). Можно прикрепить магнитные картинки. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А5 для записей, маркеры, доска/флипчарт, магниты, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||