КСП «Биография Оскара Уайльда» по русской литературе, 5 класс

• На основе текста биографической справки и видеофрагмента выделить ключевые факты жизни и творчества Оскара Уайльда, составив хронологическую таблицу.
• Продемонстрировать навык выразительного чтения на примере отрывка из сказки "Соловей и роза", используя правильную интонацию, темп и паузы.
• Проанализировать поступок Соловья в контексте жизненных ценностей, связав его с понятиями трудолюбия, профессионализма и настойчивости в достижении цели.

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В одном известном журнале вышла статья о молодом писателе. Он был невероятно талантлив, его цитировали, им восхищались. Но в какой-то момент он оказался в тюрьме, его книги перестали печатать, а имя стало символом скандала. После освобождения он уехал в другую страну, сменил имя и прожил остаток жизни в безвестности и бедности."

Вопрос классу: "Как вы думаете, могла ли такая судьба постичь писателя-сказочника, автора добрых и мудрых историй? Почему да или почему нет? Спрогнозируйте, что могло привести к такому повороту в его жизни. Запишите вашу гипотезу в тетрадь одним-двумя предложениями."

(Выслушивает 2-3 предположения). "Сегодня мы познакомимся с удивительной и непростой судьбой одного из самых блестящих писателей конца XIX века – Оскара Уайльда. А позже проверим, насколько ваши прогнозы были близки к реальности."

ИИ-инструменты: Можно использовать нейросеть для генерации альтернативных биографических сюжетов на основе ключевых слов ("писатель", "тюрьма", "забвение"), чтобы показать классу, как много может быть вариантов развития событий, подчеркивая уникальность реальной истории.

• Слушают кейс, вникают в ситуацию.
• Формулируют и записывают в тетрадь свою гипотезу о возможной судьбе писателя.
• Несколько учеников озвучивают свои прогнозы.

• Ученик предложил логичное предположение, связанное с контекстом кейса.
• Гипотеза записана в тетради.

• Тетрадь, ручка.
• Доска/флипчарт.
• ИИ-сервис для генерации текстов (например, ChatGPT).