ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | "Литературная поэтическая сказка" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К.Д. БАЛЬМОНТ "ФЕЙНЫЕ СКАЗКИ". Художественные образы, средства поэтической выразительности. Сходство стихотворений со сказкой. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом в костюме феи с подписью «Когда твоя мама говорит, что ты особенный, и ты ей веришь»). Почему это смешно? А как вы думаете, почему я показываю именно эту картинку в начале урока о сказках? Кто такие феи? Какие они? Да, это волшебные существа, которые творят чудеса. А что, если я скажу вам, что сегодня мы будем читать не прозаическую, а поэтическую сказку, где весь мир оживает и становится волшебным? Как вы думаете, поэт может быть похож на фею? Почему?» ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, на основе Imgflip или Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме «волшебство, необычность». Это помогает мгновенно привлечь внимание, создать эмоциональный настрой и связать современный контекст с классической литературой. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Кот не может быть феей», «Это шутка про веру в себя», «Феи — это волшебницы». Связывают образ феи с темой сказки и поэзии. Делают предположение, что поэт, как и фея, может «превращать» обычные слова в волшебные картины. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. Дескриптор: ученик высказывает предположение о связи изображения с темой урока. | Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), доступ к генератору мемов (Imgflip/Canva). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||