ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Жизнь и творчество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Андерсен. Викторина по любимым сказкам. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства; 5.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – викторина по сказкам великого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. Но прежде чем мы начнем, давайте пофантазируем. Я задам вам вопрос: Что было бы, если бы у Дюймовочки был не просто добрый характер, а знание правил безопасного поведения в лесу? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Как бы изменилась ее история?» Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Отличные идеи! Вы показали, что хорошо помните героиню и понимаете, как важно знать правила. Сегодня мы не только проверим ваше знание сказок, но и подумаем, какие правила и законы могли бы помочь их героям. Запишите тему урока в тетради.» |
Учащиеся слушают, размышляют. Предлагают свои версии развития событий (например: «Она бы не пошла с жабой», «Она бы построила надежный дом», «Она бы знала, как вести себя с незнакомцами»). Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с сюжетом сказки. • Вариант демонстрирует понимание связи между поступками героя и последствиями. |
• Портрет Г.Х. Андерсена. • Запись темы на доске. • ИИ-сервис для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter) для сбора и визуализации всех ответов класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||