КСП «А. С. Пушкин. „Руслан и Людмила“. Победа добра над злом» по русской литературе, 5 класс

• Сформулировать основную тему поэмы «Руслан и Людмила» — победу добра над злом — на основе анализа ключевых событий.
• Охарактеризовать героев (Руслана, Людмилу, Черномора) по их поступкам, выделив положительные и отрицательные качества, с опорой на текст.
• Выявить и проиллюстрировать примерами из текста фольклорные элементы (волшебные предметы, чудеса, сказочные персонажи), используемые Пушкиным.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир сказок А.С. Пушкина. Начнем с разминки. У вас ровно 2 минуты! Ваша задача — индивидуально, на листочках, записать как можно больше сказочных персонажей и волшебных предметов из любой известной вам сказки. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты).

После сигнала: «Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сверьте списки. Кто нашел у соседа то, чего не было у вас? Поднимите руку, поделитесь одной находкой». (Выслушивает 2-3 ответа). «Молодцы! Все эти волшебные элементы пришли в авторские сказки из народного творчества — фольклора. А сегодня мы посмотрим, как великий поэт А.С. Пушкин использует их в своей поэме «Руслан и Людмила», чтобы рассказать нам вечную историю о борьбе добра и зла».

• Индивидуально записывают на листочках ассоциации (например: Баба-Яга, ковер-самолет, Змей Горыныч, шапка-невидимка).
• Работают в парах: обмениваются листочками, сравнивают списки, дополняют их.
• Активно поднимают руку, делятся примерами.
• Слушают введение в тему урока.

• Таймер (онлайн или на доске).
• Бумага, ручки.
• ИИ-сервис: ChatGPT для мгновенной генерации списка сказочных элементов по запросу учителя, если ученики затрудняются.