ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | «Героический эпос» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класc, Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин. История создания баллады «Песнь о вещем Олеге» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.1.6.1 – давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.2.1 – определять основную мысль произведения при поддержки учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывается мем: изображение средневекового воина с хитрым лицом и подпись: "Когда ты предсказал победу, но все равно переживаешь".) Кто узнает этого героя? Похоже, кто-то из древности… Сегодня мы говорим о вещем Олеге. Почему этот мем "про нас"? Как вы думаете, о чем пойдет реч?» Возможные ответы учащихся: «Он предсказывает, но всё равно волнуется», «Олег был мудрым, но судьба его обманула». Учитель: «Верно! Мы начинаем изучать балладу Пушкина. Запишите тему: А. С. Пушкин. История создания баллады «Песнь о вещем Олеге». |
Учащиеся смотрят мем, выдвигают гипотезы, отвечают на вопросы учителя, записывают тему. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема; • высказывает предположение о связи с темой урока. |
Проектор/экран, мем (слайд), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||