ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»: предсказание кудесника СОР1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1. определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя 5.2.2.1. определять основную мысль произведения при поддержке учителя 5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: история Казахстана (историческая личность, роль предсказаний), самопознание (ценность труда, доведение дела до конца).
Ценность на уроке: трудолюбие и профессионализм – умение доводить начатое дело до конца, работать самостоятельно, качественно выполнять задания, проявлять настойчивость.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Ребята, посмотрите на доску: перед вами два слова – предсказание и судьба. Как вы думаете, можно ли изменить то, что предсказано? Поднимите руку, кто считает, что можно. А кто – что нельзя? (Короткое голосование). Отлично, вижу, мнения разделились. Сегодня мы познакомимся с героем, которому предсказали гибель от коня. Как вы думаете, поверил ли князь предсказанию? Узнаем на уроке.» «Запишите в тетради число, тему: А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»: предсказание кудесника». |
|
ФО (без баллов) Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, записывает тему. |
Слайд/доска с темой, иллюстрация «Встреча Олега с кудесником» (из учебника, стр. 62-63). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||