ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 62.Дорога детей к большим испытаниям. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1. Характеризовать героев при поддержке учителя. 5.2.8.1. Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путь, полный испытаний. Представьте себе ситуацию: Что было бы, если бы главная героиня русской народной сказки, отправившись на поиски братца, решила не помогать встреченным ею персонажам (печке, яблоньке, речке)? Как бы изменился конец сказки? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими версиями». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог): «Спасибо за интересные идеи! Действительно, помощь другим и настойчивость часто меняют судьбу героя. Сегодня на уроке мы подробно разберем сказку «Гуси-лебеди», чтобы понять, как герои проходят свою «дорогу к испытаниям», какими они предстают перед нами и с помощью каких художественных средств автор делает эту дорогу такой яркой и запоминающейся». ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации альтернативных сценариев развития сказки по запросу учеников, чтобы визуализировать их идеи. |
Ученики размышляют, предлагают свои варианты развития сюжета (например: «братца не спасла бы», «сама попала бы в беду», «ей бы никто не помог»). Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный вариант развития событий, основанный на сюжете сказки. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Проектор/экран. • Слайд с вопросом «Что было бы, если…». • Доступ к ChatGPT (по возможности). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||